摘 要：打工潮的兴起使农村学生大量涌入城镇。农村学生数量的大幅度减少，以及农村教师的大量流失，导致农村教育陷入尴尬的局面。挽救农村教育，势在必行。
　　关键词：农村教育;现状;对策;
　　随着我国打工潮流的不断攀升，农村大部分的青壮年源源不断地涌入城镇务工，而随着打工族的收入不断提高，文化教育意识有所提升，让孩子接受更好、更高质量的教育已成为这些入城务工子弟的更高要求。随着教育政策的不断完善，异地入学不再受地域限制，很多的家长都想方设法把孩子接到城市中读书。在这股风的吹拂下，农村学校学生一年比一年少。原来百来名学生的村级小学，现在大多数只剩下几十个人，更有甚者，有的学校现在都没有学生了。国家刚刚投入几十万甚至几百万的基础设施建设，把学校建设得漂漂亮亮以后就闲置在那里，造成了许多的资源浪费。造成这些资源浪费的原因有很多，笔者就所在的乡村情况进行分析，认为以下几个原因是根本所在。
　　一、打工潮助推农村生活条件提高，意识提高促使学生外流严重
　　近年来，很多家长意识到进城务工不仅提高了家庭经济收入，又拓宽了社会交往范围，更重要的是能让自己的孩子和城里孩子享受一样优等条件的教育。而种地远不及外出务工的收入多，导致越来越多的人员外出务工。随着务工人员的子弟转学人数增多，农村学校的孩子越来越少。所以现在无论哪个村屯，一眼望去，看到的都是空巢老人和农村留守儿童，青壮年几乎很难碰到。究其原因，就是有劳动能力的青壮年都外出务工了，能力有限的打工族只能把小孩留在农村，由家里的老人隔代抚养，这就促使留守儿童的存在。还有另外一种现象是：外出务工时间稍微长的人，有一定专长的打工族，经济能力有所提高了，大部分人都想把自己的孩子接到城市中接受更好的教育。
　　二、受學生流失的影响，农村学校教师不断减少。
　　由于外出务工人员的不断增多，随迁子女的不断增加，留在农村读书的人数是逐年减少。按照目前的形势，接下来即将又有几个村学校面临着停办的危险。因为没有生源，农村小学的教师也跟着减少。
　　三、农村学校教师年龄偏大，教学积极性偏低，导致学生的大量流失
　　由于城乡教育的不均衡发展，业务能力强的年轻教师大都是想方设法往城镇调，很难留在农村任教，留下的都是家在农村的老教师，教师队伍不稳定。由于这种现象的普遍存在，促使留在农村的老教师的教学积极性也跟着降低，导致许多意识高的学生家长不得不把孩子送到教学条件好、师资力量强的城镇读书。
　　四、城镇学校无节制的招收，促使农村学校学生的大幅减少
　　纵观县以上的学校，为了增加生源，无限制的招生，使得每个班级超过五六十名学生，大班额普遍存在，而农村学校的学生大量流失，促使许多村级学校无生源，只能停办，造成了基础设施的闲置。
　　五、地区发展的不平衡
　　在广大的农村地区，教师数量相对来说长期偏少，难以引进人才，也难以留住人才，一些优秀教师也在不断地流失。教师队伍的流失不仅表现在纵向结构，也表现在横向的结构，纵向结构是优秀教师一般都往上一级调。而横向方面则主要是朝经济发展好的地区。在其流失的队伍中，很多都是教育中坚力量，而其很大一部分本身在农村教师队伍中所占比例就不高。这一人群的流失，造成了城乡学校办学力量的两极分化。很多农村教师不管是否有条件，还是有无能力，都想离开这样的“不毛之地”。虽然政府也在不断地补充这些地区的教师，但往往是成熟一批，离开一批，而尤以教学骨干流失最为严重。
　　农村学校现在面临着非常严峻的考验，上级政府部门应引起高度重视，出台相关政策，以挽救农村学校。比如，提高农村教师的待遇，加大力度对农村教育的投入，深化农村各级领导对农村教育战略地位的认识，促进教师的合理流动，防止教师资源的过度流失。
　　参考文献：
　　[1]马克，任立刚，黄砾卉.农村教育问题不仅是教育问题[J].中国农业教育，2006（1）.
　　[2]肖起清.农村教育问题的调查及建议[J].教育导刊，2006（1）.
　　作者简介：黄承山（1979—），男，壮族，广西天峨人，小学高级教师，本科，教育专干，研究方向：小学教育。