【摘 要】
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目的探讨精准医学理念在心脏手术麻醉教学中的应用效果。方法将麻醉学系2011级本科生158名随机分为试验组(n=79)和对照组(n=79)。试验组在心脏手术麻醉的教学中引入精准医学
【机 构】
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川北医学院麻醉学系; 川北医学院附属医院; 四川省医疗卫生服务指导中心;
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目的探讨精准医学理念在心脏手术麻醉教学中的应用效果。方法将麻醉学系2011级本科生158名随机分为试验组(n=79)和对照组(n=79)。试验组在心脏手术麻醉的教学中引入精准医学的理念和方法,实施精准医学教学。对照组采用常规教学。通过问卷调查和答题考核评估教学效果。结果试验组学生考核成绩为(87.11±4.32)优于对照组。问卷调查结果显示:试验组70名(89%)学生认为新的教学方式能够增加探索临床问题的兴趣,67名(85%)学生认为能够拓宽临床思路,75名(95%)学生认为能够增强医患沟通和交流,缓解患者紧张情绪,60名(76%)学生认为能够增强哲学思辨能力,68名(86%)学生认为有助于临床知识的掌握以及理论与临床的结合,与对照组相比具有统计学意义(P<0.05)。结论精准医学理念应用于心脏手术麻醉教学中,有助于提高学生学习成绩及满意度,对临床教学改革有一定指导意义。
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