论文部分内容阅读
五官科学是一门专科性很强的学科，非本专业医学生学习这门课程时间短、内容多，且五官科尤其耳、鼻、喉的解剖结构以腔、洞为多，而且位置深，初学者更难以认识和理解，学生难学、教师难教的内容。传统的教学方法很难让学生整体把握。多媒体教学提高了教学的质量和效率，弥补了传统教学上的不足，提高了学生的感性认识，但多媒体教学并不能完全代替传统的教学方法，应两者有机结合，以期达到最佳的教学效果。