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目的研究并制定符合医院“优青”特点的综合能力评价指标体系。方法采用文献检索以及对于2009—2010年入选的各级“优青”共计100人次进行问卷调查，并运用SPSS17．0软件进行数据分析。结果“优青”的年龄、职称和岗位性质的差异具有统计学意义（P〈0．05），对于是否建立主观评价和客观评价两部分的意见有所不同，教学和科研岗位倾向于客观评价。大多数认为采取主观评价40％和客观评价60％相结合的方式，组织10～20人的应届“优青”和历届“优青”相结合的评价团队，加强临床能力考核的力度。同时调整科研方面考核指标