【摘 要】
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1．课程发展的主要历史沿革。自上世纪80年代以来，我们一直坚持在本科二年级开设“史学概论”课程，同时开始进行教材建设。1985年，鹿卓恒与杜经国、陈高华共同承担国家教委“t五”
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1．课程发展的主要历史沿革。自上世纪80年代以来，我们一直坚持在本科二年级开设“史学概论”课程，同时开始进行教材建设。1985年，鹿卓恒与杜经国、陈高华共同承担国家教委“t五”教材规划项目《历史学概论》的编写；1992年，庞卓恒承担教育部、高教出版社的电大教材《史学概论》编写任务，任主编，上述两书先后于1990年、1995年由高等教育出版社出版，多次重印。至今仍在本校和其他一些院校作为基本教材或教学参考书使用。
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