圆形肺不张

来源 :现代诊断与治疗 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weilijay
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
圆形肺不张莫瑞嘉(广西防城港市人民医院放射科,防城港538001)1定义和历史圆形肺不张(RoundAtelectasis)是一种较少见的特殊类型的外围性肺不张,其病变组织不按肺段的解剖关系分布。本病又称球形肺不张。Loeschk于1928年首先发现...
其他文献
<正>宽带问题要真正解决,还需解决网业分离以及裁判员和运动员分离的问题;国内电信运营商如何改革,也许我们能从国外电信运营商上寻找经验。美国美国互联网虽然发展较早,但提
期刊
核素左心室等容握力运动试验的临床观察(附70例报告)许建宁(合肥市第一人民医院核医学科,合肥230061)运动试验的目的是用于估测心脏能否在机体代谢增加时满足其需要[1],它能反映冠状动脉的储备
未来的电视应该是分别在“智”与“能”这两大入口上做文章,从每一个用户的观看习惯人手,在精准推送的基础上,满足智能家居的全方位需求,并在功能上实现进一步地拓展。
“教师惩戒权”受到如此关注,并非空穴来风。这个问题的发生,实有感于如今学生难管难教。如果说以往一般班级中可能存在难管难教的学生,那么如今即使在“好学生”中,也存在“抗教育性”现象。这就成为教师不能不面对的难题。  尽管一度寄希望于尊重学生、表扬学生,甚至迎合学生,如今看来,不仅并未解决问题,还因此惯坏了学生而增加了教育学生的困难,这才转而产生对教师惩戒学生权力的期待。其实,这是一种无可奈何的选择。
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download and view, this article does not support online access to view profile.
期刊
深度的学习来自认知的不适。在课堂学习中,当学生遭遇认知遇阻、认知冲突与认知失衡时便会形成认知不适,这种认知不适是由学习任务的挑战性引发的。本案例意图通过挑战性的数
哮喘的发病机制一直是医学领域的重大课题之一,概念不断更新。近年确立了以炎症机制为中心的新概念,从而使糖皮质激素成为当前防治哮喘最有效的抗炎药。本组观察了二丙酸倍氯米
脂质过氧化损伤与扩张型心肌病和冠心病关系的研究王爱玲1王世臣2孙济川2(1.安徽省立医院,合肥2300012.西安医科大学附二院)脂质过氧化损伤与多种心血管疾病的关系日益受到重视[1~6]。本文测定了扩
血管内皮细胞及其释放的内皮素和一氧化氮与冠心病的关系雷燕(北京西苑医院心内科,北京100091)Endothelium,EndothelinderivedFactors(ET/NO)andCHDLeiYan(XiyuanHospital,ChinaA...
互联网发展不再是技术主导而是用户体验主导,被市场和用户推动而不是主观推动。用户体验的创新,变为决定互联网产品是否受欢迎的关键因素。当明确用户体验创新即微创新,不是别人