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大数据时代,教育方式和学习方式都发生了重大改变,课程的改革也将与时俱进.本文从能力本位教育课程改革的研究出发,结合办公自动化课程改革的发展,在能力本位课程的开发框架下,将大数据思想融入课程改革,从学习目标设定、学习内容选择、学习过程实施、学习结果评价四方面,分析办公自动化课程的现状和问题,提出基于能力本位导向的高校办公自动化课程改革的新思路.