【摘 要】
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如何最大限度地发挥英文电影在大学英语课堂中的作用是大学英语教师不断探索和关注的问题。本文针对师范类大学生的英语口语学习动机,对部分电影对白选段进行互动策略分析;再
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如何最大限度地发挥英文电影在大学英语课堂中的作用是大学英语教师不断探索和关注的问题。本文针对师范类大学生的英语口语学习动机,对部分电影对白选段进行互动策略分析;再通过问卷调查和SPSS数据分析得出结果:此类互动策略分析能有效提高受试学生口语互动能力,而且口语考试成绩及教学试讲成绩与三种策略显著相关。
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