【摘 要】
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本文针对高职学校学生作业存在的问题,以职业活动导向理论为指导,结合高职教学实际,在《企业物流》课程中探索实施设计生活化,作业主体小组化,作业与指导教学紧密化,作业完成
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本文针对高职学校学生作业存在的问题,以职业活动导向理论为指导,结合高职教学实际,在《企业物流》课程中探索实施设计生活化,作业主体小组化,作业与指导教学紧密化,作业完成渠道广泛化,作业形式多样化、作业评价多元化的开放式作业的改革。
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