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本文以大连外国语大学学生为研究对象,通过心理沙龙,运用案例法,对部分处理亲密关系有障碍的同学进行团体辅导以及案例分析,分析了原生家庭对大学生发展亲密关系的影响,探寻可复制的心理沙龙以及团体心理辅导方案.对于帮助大学生认识自身,进行自我调节,与原生家庭和解,建立更好人际关系具有一定的教育意义.
大学生亲密关系的影响因素研究——基于校园心理沙龙辅导探索
【摘 要】
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本文以大连外国语大学学生为研究对象,通过心理沙龙,运用案例法,对部分处理亲密关系有障碍的同学进行团体辅导以及案例分析,分析了原生家庭对大学生发展亲密关系的影响,探寻
【机 构】
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大连外国语大学 辽宁大连 116044
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年20期
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