【摘 要】
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现阶段,在培养全面发展的人才过程中,学校采用的教学手段和方法比较单一,学生的全面发展受到限制。特别是在体育教学过程中,许多教师只注重培养和培养学生的体能。新课改全面
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现阶段,在培养全面发展的人才过程中,学校采用的教学手段和方法比较单一,学生的全面发展受到限制。特别是在体育教学过程中,许多教师只注重培养和培养学生的体能。新课改全面实施后,中学体育教学的要求和目标也发生了许多变化。体育是一门实践性很强的课程,它不同于文化类课程,不仅要求学生具有较强的思维能力,还要求学生接受能力跟得上,身体素质达标等。但现在大部分学生都缺乏综合素质的锻炼能力,导致许多学生在学习体育上感到疲惫,甚至有些学生提到就害怕。本文主要讲述在体育教学中如何培养学生的自我效能感,希望教育者在体育教学中能
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