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"冷暴力"给小学生的身心健康发展带来了极大的危害,但由于伤害的隐蔽性,这种现象往往被很多教师所忽视。在班级管理中,教师往往更多地关注小学生之间肢体的伤害,对于他们的语言等"冷暴力"伤害则有所忽视。文章在调查、访谈的基础上,分析小学生同伴"冷暴力"现象的现状及形成原因。
冷暴力:一个不容忽视的教育现象——小学生同伴“冷暴力”现象的调查与分析
【摘 要】
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"冷暴力"给小学生的身心健康发展带来了极大的危害,但由于伤害的隐蔽性,这种现象往往被很多教师所忽视。在班级管理中,教师往往更多地关注小学生之间肢体的伤害,对于他们的语
【机 构】
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江苏连云港市宁海中心小学,江苏灌云县伊芦中心小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2015年21期
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