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课程转型是高校应用转型的突破口,公共基础课程的应用转型是新建本科院校转型发展的有力支撑。公共基础课程的应用转型应围绕课程生成的“适应性”、课程实施的实践性以及课程评价的发展性全方面展开。
新建本科院校公共基础课应用转型的路径探索——以公共教育学为例
【摘 要】
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课程转型是高校应用转型的突破口,公共基础课程的应用转型是新建本科院校转型发展的有力支撑。公共基础课程的应用转型应围绕课程生成的“适应性”、课程实施的实践性以及课
【机 构】
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衡水学院教育教学质量监控与评估中心,衡水学院教育学院,韩国又石大学儿童福祉学院
【出 处】
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石家庄学院学报
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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衡水学院教改重点项目(jg2016009),衡水学院一般教改项目(jg2016048),衡水学院院级课题(2016L030),衡水学院教学团队建设项目(2017jxtd05)
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