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本文利用语料库技术和统计软件对低、高分组大学英语写作中的词语搭配频率和写作水平进行分析,试图说明英语学习者词语搭配使用能力与写作能力之间的关系。研究发现:(1)写作水平与词语搭配使用频率显著正相关;(2)低、高分组作文的词语搭配使用频率存在显著差异;(3)低、高分组学生在词语搭配的分布模式如搭配类型、搭配错误和搭配词的丰富程度上有很大差异;(4)传统的词语搭配研究结果不能很好地代表高分群体。