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我们都知道,课堂教学是一种双边活动,但教师作为引导者,在课堂中的导向性作用是十分重要的。教师的课堂教学行为,直接决定了学生的课堂学习行为。
关于初中化学课堂教学行为的几点思考
【摘 要】
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我们都知道,课堂教学是一种双边活动,但教师作为引导者,在课堂中的导向性作用是十分重要的。教师的课堂教学行为,直接决定了学生的课堂学习行为。
【机 构】
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江苏江都市育才中学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2012年4期
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