【摘 要】
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拼音教学作为我国低年级小学体育教学中的重要组分,拼音教学的方式随着学校教学模式的多元化发展,也受到越来越多的教师关注。从目前的课堂拼音教学来看,趣味教学法更加适合
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拼音教学作为我国低年级小学体育教学中的重要组分,拼音教学的方式随着学校教学模式的多元化发展,也受到越来越多的教师关注。从目前的课堂拼音教学来看,趣味教学法更加适合低年级小学的语文拼音教学工作,也适合在低年级小学生进行集体拼音的学习。当前我国低年级小学拼音教學中逐渐推动趣味教学法的应用,并且借助多媒体、软件、场景模拟等方式开展拼音教学,展示趣味教学法的魅力和优势。本文通过分析低年级小学拼音教学的特点,探究了趣味教学法在低年级小学拼音教学的应用现状。
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