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本文对当前农村初中生的阅读情况进行了调查分析,并提出了一些可实施性的改进策略,以培养学生的自主学习能力,让学生在长期的阅读中提升语文核心素养。
大阅读背景下语文核心素养的提升——农村初中生阅读问题及改进策略
【摘 要】
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本文对当前农村初中生的阅读情况进行了调查分析,并提出了一些可实施性的改进策略,以培养学生的自主学习能力,让学生在长期的阅读中提升语文核心素养。
【机 构】
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江苏省泗阳县众兴中学
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2018年7期
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