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本文结合学校实践讨论了人才培养质量社会评价的概念及内涵,提出了从“三步建构、三体互动、六环合一”三方面建构人才培养质量社会评价机制的改革思路,并提出三点认识和三点建议。
人才培养质量社会评价机制的建构
【摘 要】
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本文结合学校实践讨论了人才培养质量社会评价的概念及内涵,提出了从“三步建构、三体互动、六环合一”三方面建构人才培养质量社会评价机制的改革思路,并提出三点认识和三点
【机 构】
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深圳高级技工学校 副校长副研究员; 深圳518045;
【出 处】
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教育发展研究
【发表日期】
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2007年09期
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