江苏大丰县酒依赖者流行病学调查报告

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晚发性精神分裂症与青壮年首次发病的精神分裂症在临床上有许多不同之处,但有关二者之间的差异近十年国内少见报道。为此,我们将典型的晚发精神分裂症患者与相应的二个对照组临
对河南省机电专科学校食物中毒后108名学生采用SCL-90进行评定,结果表明食物中毒后学生的心理健康水平明显低于健康对照组,建议学校及社会应积极做好学生的心理卫生工作.
杨梅是青田县栽培面积最大的水果作物,青田县区域内山峰峦叠、土壤、水气等自然资源很适宜杨梅的生长,具有独特的生产生态优势。青田县历年来重视杨梅产业的开发,杨梅已成为全县
【摘要】我们要充分借助这些优秀的课程资源。散播美的信息、渗透美的哲理。促使学生在阅读中感知美、理解美、评价美,从生活中发现美,并在实践中制造美,从而逐步形成钟情于美的“稳定心理品质”。让学生有意识地去发现、去体验身边的自然美。进一步感受大自然的魅力,丰富热爱大自然的情感,用已学过的表达方式或文中有关写作方法,写一处自然景观,从而培养学生发现美、创造美的能力。  【关键词】语文教学;美育;审美因素 
【摘要】目前,在高中语文教学中,教师教的篇目非常多。在如此丰富的教学资源下,学生获得的语文素养(知识、能力等等)远远没有达到预期的目标。有一点也是我们应该面对的,即教师对教材处理的策略问题。本文探讨了“一文多读”的方法在高中语文教学中的应用。  【关键词】一文多读;高中;语文;教学;应用  【中图分类号】G633.2
【摘要】在小学语文教学中,要结合文本,根据生本的特点,爱比自己弱小的,花香在身边;爱比自己强大的,给比拿愉快。在教育中实现人性的光辉与语文教学两相圆融,让爱永在孩子心中。  【关键词】小学语文;爱的教育;策略举隅  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  泰戈尔说:“爱是理解的别名。”在小学语文教学中,要结合文本,根据生本的特点,教师要用自己的爱感动学生,要通过文本让学生理解爱,爱自己,更要爱
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【摘要】近年来,随着中国国际交往的增多,对外汉语教学也有着较大的发展,如何提升汉语教学质量,增强国际文化交流合作成为当前的重要问题。在本文研究过程中,笔者将以跨文化意识教学方法作为主要研究对象,通过相关概念梳理、教学策略探索等研究方法,以期能够推动教学效能、提升学生的语言表达能力,真正增强学生汉语的文化交流与沟通。  【关键词】跨文化意识;汉语教学;应用  【中图分类号】H195 【文献标识码】A
【摘要】教者以身示范所产生的影响往往是不可估量的,可能会影响孩子的一生。让孩子成为什么样的人,教者首先要成为什么样的人。  【关键词】教育;等待;成长;自主  【中图分类号】G451. 6 【文献标识码】A  一、成长需要等待  入学的第一天,景宇铭泪眼汪汪地走进了教室,把书包放在椅子上,呆呆地坐在那儿。当我要帮他打开书包拿书时,他边哭边说:“老师。我妈妈一会儿就来接我,我就马上回家了。”说什么也