现代学徒制是产教融合的有效途径，也是国际领域关于职业教育工作改革的一个主流趋势。与传统的大班制教学相比，学徒制人才培养方案能够更加依照学生的特长和优势进行针对化的培养，这样一来可以减少由于大班制统一教程统一内容，而导致一部分学生无法跟上节奏，影响学生个人发展，同时也对教育目标的完成产生的干扰。但是现代学徒制人才培养机制在我国仍然是一个较为小众的培养模式，这并不是因为这种学徒制不适应于我国高职院校的培养环境，而是因为目前我国对其所制定的法律法规还不健全，整个社会还未准备好接受这种新式人才培养方式，企业缺乏积极性难以注入更多的资源和信息给负责人才培养的高职院校。能够提供的就业岗位较为有限，如果相关部门将这一问题长期搁置不顾就会导致高职院校现代学徒制改革培养面临越来越多的阻力，最终影响到我国高职院校专业化人才的培养。