鹰击长空，依托的是空气；鱼翔浅底，依托的是水。作文时，故事的叙述、情感的抒发、观点的表述，都需要一个平台，这个平台就是文章的结构。
　　好的结构，既能展示考生清晰的思路，又能提高老师阅卷的速度，深得阅卷老师的青睐。
　　怎样才能使文章的间架结构清晰呢?多次点题就是比较有效的写作方法。
　　
　　1　用小标题构架点题
　　
　　小标题式作文，即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题。小标题不仅能显示文章的层次结构，而且概括着每一部分的内容。例如：
　　
　　眼前同一水　笔下情各异
　　我认为：“感情上的亲疏”会直接影响到“对事物的认知”。不然，同是H₂O的“水”，何以在不同人的笔下呈现出异样的特色，寄寓着不同的情怀呢?(以下四句是小标题)
　　水——李后主的不尽哀愁
　　水——辛弃疾忠愤的希冀
　　水——闻一多痛恶的丑恶
　　水——朱自清心仪的美神
　　眼前一样的水，笔下何以有不同描述?无疑，是认知受感情影响的结果，无须赘言。
　　四个小标题，单独是比喻，组合为排比，诗一样的语言，画一般的布局，不仅显示了文章的层次结构，而且准确、凝练地概括着每一部分的内容。如此给人以清新醒目、凝练隽永之美感的好标题，谁看了能不喜欢?
　　2　中心句构建主体
　　中心句，顾名思义即一段的中心，该段围绕这个中心来叙述、论证。中心句可以是文章的分论点，也可以是论述的不同侧面，或并列或递进。中心句点题，可使文章段落层次清楚，易于阅卷老师快速把握结构。例如：
　　稳中求胜
　　沉稳从志而来……
　　沉稳从难而来……
　　沉稳从无欲而来……
　　文章题目即论点——“稳中求胜”，主体部分从三个方面展开论述，文脉清晰，层层深入。
　　3　运用过渡显层次
　　过渡句或过渡段，一方面承接总结上文内容，一方面开启统领下文内容，它好比人体结构中的筋，连接主体骨架，能让阅卷老师迅速看清文章思路。例如：
　　语文诗话
　　语文的实质是什么?
　　我想，语文应该是热爱。
　　……
　　热爱生活，热爱山川风物。更应该热爱我们人类自己，爱亲，爱友，爱人，便会有诗情，便会有语文。
　　语文不仅表达着热爱，悠悠千古，浩翰的文学海洋，更浮涌着多少忧愁、郁闷甚至或是猛呼抗争。
　　……
　　古今中外，灿烂的文学长卷都缀满一个个“情”字，但也不乏冷静理性。
　　过渡段承上启下，彰显了文章的层次，让读者易于了解思路，又显得结构严谨。
　　4　各段结尾点题
　　在文章的主体部分，叙述或论证一个观点后，利用独立成段的语句(可根据内容稍加变化)多次点题，构成文章的骨架。例如：
　　
　　世界因多彩而精彩
　　鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。世界正因万物而多彩，因多彩而精彩。
　　所以我说，历史因多彩而精彩。
　　所以我说，文学因多彩而精彩。
　　所以我说，自然因多彩而精彩。
　　所以我说，人类因多彩而精彩。
　　所以世界因多彩而精彩!
　　这篇美文联想丰富，采用立体思维，对话题“答案是丰富多彩的”展开了多角度、多侧面的联想，且每一方面的总结语独立成段，清晰的结构使文章闪现出夺人眼目的亮色。
　　5　相同句式显层次
　　文章在每段开头用结构相同的句式来表达，这些相对整齐的句子构成一组排比句。看来赏心悦目，读来朗朗上口，深得阅卷老师喜爱。例如：
　　爱的颜色
　　爱是什么颜色?
　　看，爱在闪光，在发亮，看着爱的色彩，就有生的希望。
　　你说，爱是绿色的，看，绿色。武警战士在行动……
　　你说，爱是白色的，看，白色。白色天使在行动……
　　你说，爱是橙色的，看，橙色。救援队伍在行动……
　　你说，爱是红色的，看，红色。志愿者在行动……
　　你说，爱是黄色的，看，黄色。中国人民在行动……
　　爱不分颜色，爱任何颜色都有，当所有颜色汇聚一起就成为一条巨大巨亮的光芒，爱便照亮汶川，照亮中国，照亮整个世界。
　　全文从颜色角度人手，选取了绿色、白色、橙色、黄色几个角度分别表现解放军、武警官兵、白衣战士、救援队、中国人民。每层的开头句式相同，构成排比段，并多用短句，字字句句饱含深情，读来朗朗上口，振奋人心。
　　层次清晰的文章本来就符合生活在重负荷、快节奏中的现代人的欣赏趣味和心理需求，更符合任务重速度快的高考阅卷老师的心理需求。内容基本相同的文章，层次分明的更容易得高分。
　　我们在平时训练中，要力求层次分明，突出主旨，立稳骨架著出华章。