【摘 要】
：
作文是语文教学的重点和难点,写作水平是学生语文素养的重要体现.作文评改是作文教学的重要内容,在新的教育改革背景下,教师应当注重作文评改方式的创新,加强写作训练,突破作
论文部分内容阅读
作文是语文教学的重点和难点,写作水平是学生语文素养的重要体现.作文评改是作文教学的重要内容,在新的教育改革背景下,教师应当注重作文评改方式的创新,加强写作训练,突破作文教学瓶颈,保证作文教学有效开展.在具体的教学中,应当投入精力和时间,开展多元化评价活动,让学生认识到自身写作中的不足,从而提升写作水平.本文将分析初中语文作文评改方式,并提出几点看法.
其他文献
随着教育改革的深入,小学语文培养目标变为对学生核心素养的培养.小学语文的核心素养主要包括思维能力的发展和提升、审美鉴赏能力的提升、语言组织能力的提升和对传统文化的
随着经济的高速发展,我国越来越重视义务教育.小学是受教育的关键阶段,因此,必须格外重视对小学生的思想启蒙.在小学语文教学中,作文教学最能够反映出语文教学的水平,从作文
默默远眺,思绪在绵绵雾气中淡化,真实的梦境仿佛触手可及,却又在翻滚的浪潮后变为迷离的现实.朦胧中,露水不知不觉打湿了往事,编织起未来的梦.rn彷徨中,新出的红日从地平线上
写作能力是学生语文素养的综合体现,如何“润物细无声”地发展学生的写作能力,为学生奠定作文基础,是每位语文教师的重任.在美好的理想愿景之下,现实的学生习作却是语文教师
作文批改对学生写作能力和语文综合素养的提高具有不可替代的作用.因个人学习能力有所差异,初中阶段部分学生作文能力偏弱.只有进行有效的作文批改,将创新作文教学理念和人文
写作在语文教学中占有重要地位,也是语文教学中难度较大的部分.初中阶段,学生已经掌握了一定的写作方法,但是在文采上还有待提高.为了全面提高学生的写作水平,教师要针对学生
作文教学一直是语文教学的重要组成部分,在一定程度上反映了学生语文知识掌握和运用的程度,而作文评改是提高学生写作能力的关键.但是,传统的初中作文评改方式单一且效果不佳
“人生可比是海上的波浪,有时起,有时落.好运歹运,总嘛要照起工来行……”优美的旋律萦绕在我的耳畔,电视里正在播放歌伴舞的视频节目.多么熟悉的旋律啊,不禁引起了我无限的
随着新课程改革的深入发展,教师的教学观念与教学方式发生了巨大变化,也在一定程度上推动了小学语文作文教学的创新与发展.为了进一步提升小学语文作文教学效果,强化学生的语
在进行小学语文写话教学过程中,很多教师习惯性地将写话教学单独拿出来让学生练习,使很多学生在练习过程中无法很好地将所学内容与平时生活联系在一起,导致写出来的作文存在