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通过比较美国HOLT Mcdougal出版公司的高中数学教师用书和学生用书结构,教师用书体现出明显的教学指导和评价指导特点,而学生用书则更多体现出知识的连续性和提供学习方法的指导方面,师生用书在聚焦性、连贯性和严谨性方面有相似之处,CCSSM实践标准中要求的内容在师生用书中均明显体现出来.
美国高中数学教材师生用书设计比较研究——以HOLT Mcdougal代数教材为例
【摘 要】
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通过比较美国HOLT Mcdougal出版公司的高中数学教师用书和学生用书结构,教师用书体现出明显的教学指导和评价指导特点,而学生用书则更多体现出知识的连续性和提供学习方法的
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院,海南省海口农垦中学,
【出 处】
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中学数学杂志
【发表日期】
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2017年07期
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