切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
探索有中国特色的经济学基础人才培养模式
探索有中国特色的经济学基础人才培养模式
来源 :教学与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luhaixiong1971
【摘 要】
:
1998年,为了推动我国理论经济学的发展,为我国社会主义建设培养更多高水平的经济学基础人才,教育部决定设立国家经济学人才培养基地.在教育部组织的首次基地评选中,中国人民大学理论经济学学科被教育部评为国家经济学基础人才培养基地(以下简称基地).
【出 处】
:
教学与研究
【发表日期】
:
2005年2期
【关键词】
:
教育部
人才培养模式
高水平
学科
师资
人才培养基地
中国人民大学
经济学基础
理论经济学
国家经济
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1998年,为了推动我国理论经济学的发展,为我国社会主义建设培养更多高水平的经济学基础人才,教育部决定设立国家经济学人才培养基地.在教育部组织的首次基地评选中,中国人民大学理论经济学学科被教育部评为国家经济学基础人才培养基地(以下简称基地).
其他文献
中国行政改革前沿视点
期刊
高校“思想政治理论课”案例式专题教学丛书
期刊
加强和改进大学生思想政治教育重要文献选编(1978-008)
期刊
注重隐喻理解在大学英语教学中的作用
隐喻作为一种修辞现象,在大学英语教材中随处可见。它的使用使篇章更加生动、精彩,但由于其复杂的语义特征,有时又会给阅读带来困难。因此,依据隐喻特征,分析其在词汇、句子及语篇中发挥的作用,是提高学生阅读理解不容忽视的重要一环。文章从隐喻中本体和喻体的相似性、隐喻的双重影像及语境对隐喻理解的作用诸方面进行探讨,以期引起教师在英语教学中对隐喻理解的重视。
期刊
隐喻理解
语境
英语教学
本刊入选《中文核心期刊要目总览》(2004版)
期刊
前西班牙时代那哇特尔文化的口头性与书面性
在西班牙占领本地之前,口头文学和图画文字是那哇特尔人表现、保留和传承其文化传统的有效工具。任何一篇文字的内容.都可以通过口述或者看图说话的方式来表达。这两种方式的表现力都远远地超过了言语本身,因为词语的“文本”在口头演出当中通过声音、手势、舞蹈、音乐、节奏、多彩的象形文字、特定的时空氛围而被“具体化”了。同样,书写的文本也因文字画、意符、音符以及颜色、形状、大小、位置、间隔关系、笔势以及图纹的双层影像等而被“具像化”了。尽管古抄本中的图画主要是被设计来“看”而不是(西方人观念中的)读的,很可能有与之相配的
期刊
那哇特尔文化
口头性
书面性
哲学的神圣与世俗——神圣与世俗:马克思哲学的两个向度
神圣与世俗是现实生活的二重品质。马克思哲学以反观、规范、引导现实生活为其理论旨趣,由此,神圣性与世俗性关系的辩证解决使马克思哲学实现了革命性的变革,生成了新型的哲学样态,形成了独特的思维逻辑;同时构成解读马克思哲学,揭示其深层文化本质、哲学特质的重要路径。文章强调追寻神圣是马克思哲学的深层内蕴;而神圣与世俗的关系也是当下我们深入研究马克思哲学,从而审视、检讨“我们的”生活的重要视窗与现实道路。
期刊
神圣
世俗
马克思哲学
生活
如何认识企业家的作用——评《中国的经理革命:企业家的政治经济学分析》
近年来,随着我国改革的深化,经济发展对企业家的内在需求强劲上升,企业家已经逐步成为我国经济发展的中流砥柱,企业家逐步成为我国社会结构中的新兴阶层。如何正确认识和评价企业家在我国社会主义市场经济中的作用,成为人们关注的焦点。焦斌龙博士的著作《中国的经理革命:企业家的政治经济学分析》(由经济科学出版社收入“中青年经济学家文库”)运用政治经济学的研究方法,
期刊
政治经济学分析
经理革命
企业家
中国
认识
社会主义市场经济
经济科学出版社
经济发展
内在需求
中流砥柱
社会结构
研究方法
经济学家
中青年
改革
新兴
西南师范大学——马克思主义理论与思想政治教育研究中心
西南师范大学马克思主义理论与思想政治教育研究中心由西南师范大学邓小平理论研究中心发展而来,于2002年5月被评为重庆市人文社会科学重点研究基地。
期刊
马克思主义理论
西南师范大学
教育研究中心
思想政治
2002年5月
重点研究基地
人文社会科学
邓小平理论
重庆市
刍我的构成与历史认识中的主体间性
本文从马克思的历史认识论出发,对传统认识论中的既定主体,即自我概念进行了反思,指出在认识的建构中,自我的构成与非个体意义上的主体间性处于一种同构的关系,这既是实践意识得以发生的境域,也是具有个体理性特征的认识论的基础。
期刊
历史认识论
自我主体间性
实践意识
理论理性
与本文相关的学术论文