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目的
研究正反馈闭环管理系统理论在基层医院临床护理教学管理中的应用效果。
方法我院自2013年5月将正反馈闭环管理系统理论应用于临床护理教学管理工作之中，比较正反馈闭环系统理论应用前后护生对临床带教教师教学质量评分、带教满意率及护生综合成绩等指标之间的差异性。
结果正反馈闭环系统理论应用后护生组对临床带教教师教学质量评分、带教满意率及护生综合成绩均显著高于应用前护生组，差异有统计学意义(P<0.05)。
结论将正反馈闭环管理系统理论应用于基层医院临床护理教学管理中，可提高临床带教教师教学质量、护生对临床带教的满意率和综合成绩。