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有些学生认为学习物理重在理解,不必死记硬背,这固然有他的道理.但长此以往学生对基础知识不重视、不记忆.同时有些知识繁琐零碎,对于刚接触物理的学生无所适从,笔者结合十几年实际教学经验,将物理知识编为歌诀应用于课堂教学,既活跃了课堂气氛又激发了学生兴趣,收到较好的教学效果.现举几例,希望起到抛砖引玉的作用.