基于信息技术的小学数学“图形与几何”教学有效性提升

来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzxs123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学是小学教育的重点学科,而图形和几何教学是小学数学教学的重难点内容。为提高小学数学图形和几何教学的有效性,必须探索创新性的教学方法。利用信息技术辅助图形和几何内容的教学,不但可以提高图形与几何教学的效率,也可以提高学生的思维能力和动手实践能力,有利于学生综合素质的提升。基于此,本文以小学数学中图形和几何教学为切入点,探究利用信息技术辅助教学对于提高图形与几何教学有效性、提高教学质量和效率、提高学生数学能力的作用。
其他文献
社交故事教学法是以故事的形式为特殊需要学生呈现日常生活中发生的社交事件,以帮助学生正确理解事件中的信息,并在此基础上学习社交技能与适宜的行为。结合学生当前能力、教
随着人们生活水平的不断提高,摄入的食物越来越精细,尤其是儿童,进餐次数多,食物质软,多数零食是含糖黏性食物,易滞留牙面,再加上年龄小,自我口腔清洁能力差,致使龋病成为儿童最常见的
急性化脓性根尖周炎是口腔急诊治疗常见且最严重的牙病之一^[1]。国内有报道用碘仿、甲硝唑单独使用治疗慢性根尖周炎有效^[2,3]。近一年来,笔者采用碘仿、甲硝唑联合治疗急性
目的观察脑室穿刺外引流并鞘内注射药物治疗脑室出血的疗效。方法侧脑室前角穿刺以WH-1型一次性使用颅脑外引流器行脑室外引流,病人生命体征平稳情况下做腰椎穿刺,生理盐水等量
目的 通过分析腹股沟疝术后复发的病因,在实践中预防和减少疝的复发。方法1995年1月至2005年1月,手术总例数485例。其中,经典疝修补术421例,复发30例,复发率7.1%;无张力疝修补术64例,
【正】1991年12月25日19时38分,印有镰刀锤子的红旗从克里姆林宫楼顶上降下,苏维埃社会主义共和国联盟不复存在。俄国是比较落后的资本主义国家,在第一次世界大战特定历史条
基于“建设一支专业素质优良的特殊教育教师队伍”的要求,河南省南乐县特殊教育学校积极实施特教教师专业素养提升工程,围绕专业素养的核心内容,确立专业素养的提升途径和培
破伤风抗毒素(TAT)致变态反应临床表现最为凶险的是过敏性休克,属于Ⅰ型变态反应,而在注射部位或全身出现水肿、红晕、水疱、出血、坏死,甚至全身发热、关节肿痛,属于Ⅲ型变态反应
目的 探讨感染性骨不连的治疗方法,提高手术成功率。方法 对19例感染性骨不连采取活骨植骨治疗的方法譬警墨进行回顾性总结分析。结果 一次性清创活骨植骨手术成功率达89.5%(17/19
“名山名水出名茶”,信阳毛尖茶是绿茶中的典型代表,非常受消费者的青睐,在市场上前景非常可观。但信阳毛尖的生长受地理位置条件的影响很大,基于豫南地区优越的地理位置,常