【摘 要】
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语文教学长期被诟病,“少慢差费”的困局一直困扰全体语文工作者。作为教研部门,如何从面上制定措施,以简驭繁,有效规范并有力指导一线教师尽快提高教学效益,是近年来我省中
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语文教学长期被诟病,“少慢差费”的困局一直困扰全体语文工作者。作为教研部门,如何从面上制定措施,以简驭繁,有效规范并有力指导一线教师尽快提高教学效益,是近年来我省中学语文教研工作的重要选题,我们在这方面作出了一些尝试。
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