新课改下如何指导学生会学数学

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从教二十多年,发现学生学习数学的模式大多是:老师讲一一学生听(还不一定是认真的听),很多学生每天仅限于完成老师留的作业,完成作业就宣告今天任务完成,至于对不对,学到了什么,不是自己所考虑的问题。学生进行的大多是重复性的劳动,往往事倍功半。所以要改变学生的学习状况,首先就要在教学方式上做文章,使学生进入一个良性循环状况中。
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