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以<语文新课程标准>中有关阅读的教学策略为依托,结合自己在阅读教学中的种种体会和感受,并针对耳闻目睹的当前语文课堂上违背阅读本质的教学现象,提出营造一方喜乐而真实的阅读天地的想法,希望把阅读教学的本来面目还原给学生.
阅读教学的回归--营造一方喜乐而真实的阅读天地
【摘 要】
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以<语文新课程标准>中有关阅读的教学策略为依托,结合自己在阅读教学中的种种体会和感受,并针对耳闻目睹的当前语文课堂上违背阅读本质的教学现象,提出营造一方喜乐而真实的
【机 构】
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杭州外国语学校
【出 处】
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杭州师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2003年3期
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