【摘 要】
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在中职学校,学生大多数都只具有初中文化程度,学习水平和整体素质都比较低.他们在学习过程中,对学习比较厌烦、提不起兴趣、学习的时候非常被动等.因此,这些学生的计算机水平
【机 构】
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安徽省淮南市凤台县职业教育中心 232100
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在中职学校,学生大多数都只具有初中文化程度,学习水平和整体素质都比较低.他们在学习过程中,对学习比较厌烦、提不起兴趣、学习的时候非常被动等.因此,这些学生的计算机水平差异很大,给计算机基础教学带来了巨大的困难.进而根据以上出现的问题,不断进行探索研究,为学生打造合适的教学方法.利用驱动教学法,能提高学生学习计算机基础的能力和兴趣.
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