【摘 要】
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<正>幼儿园是孩子在学校成长的摇篮,好习惯的培养受用终身。教师怎样培养幼儿的劳动习惯呢?笔者通过近些年在实际工作中的探索,尝试并建构了一种"目标养成——习惯养成——意
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<正>幼儿园是孩子在学校成长的摇篮,好习惯的培养受用终身。教师怎样培养幼儿的劳动习惯呢?笔者通过近些年在实际工作中的探索,尝试并建构了一种"目标养成——习惯养成——意识养成"的养成教育模式,以培养幼儿热爱劳动教学的好习惯,并形成了一些有效的操作策略。幼儿热爱劳动的习惯应该从小加以培养。因此,幼儿教师要创造条件,引导幼儿在劳动中健康成长。养成教育的目标不仅要关注幼儿知识的掌握程度、幼儿行为是否合乎规范,更要关注幼儿的心智活动、
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