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当前,技能知识碎片化整合能力已经成为智人核心竞争力提升的必备技能。因此,碎片化时代中职学生提升知识整合能力是非常必要的。尽管,中职学生在知识整合过程中有新旧、显隐及专业内外等特性知识需要转化。但是,微电影摄制为提升中职学生知识整合能力创造了条件。通过对微电影摄制实践活动的研究分析,中职学生在微电影摄制过程中极大地提升了碎片化技能知识整合能力,为提高核心竞争力打下基础。