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在素质教育发展的今天,很多政治老师感到思想政治课越来越难教,学生也感到政治课枯燥无味,学起来没有效率,如何发挥教师组织者、指导者的作用,把课堂放手交给学生,使学生在学习活动中提高自主探究能力,真正成为课堂的主人,从而提高课堂教学效益,是每一位政治课教师要思考的问题.
创新使思想政治课堂“活”起来——“学,议,导,练”四环节课堂教学模式解读
【摘 要】
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在素质教育发展的今天,很多政治老师感到思想政治课越来越难教,学生也感到政治课枯燥无味,学起来没有效率,如何发挥教师组织者、指导者的作用,把课堂放手交给学生,使学生在学
【机 构】
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山东省昌乐县第一中学
【出 处】
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吉林画报(学术版)
【发表日期】
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2013年6期
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