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根据不同层次的学生确定不同的教学目标，提出一般要求、较高要求、更高要求，以试验班和对照班学生为教学对象，选取《新视野视听说教程》的系列教材作为听说课程的课堂教学内容；建构以计算机、多媒体和网络为载体的课堂教学和课后学生自主学习相结合的模式；实施新的评估体系。实践证明，大学英语听说教学新模式使学生英语听说能力和自主学习能力得到显著提高，大学英语教师的专业素养和科研水平也有明显的进步。