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本文作者结合自身实践，提出在班级管理上推行值日班长轮流制，即把班级还给学生，让学生在自我管理的过程中做到自我教育、自我评估、自我服务。
让每位学生做班级管理的主人——班级管理模式改革的探索与实践
【摘 要】
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本文作者结合自身实践，提出在班级管理上推行值日班长轮流制，即把班级还给学生，让学生在自我管理的过程中做到自我教育、自我评估、自我服务。
【机 构】
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诸暨市枫桥镇东一中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2010年5期
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