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过去往往把教师的课堂教学活动叫“讲”课，把学生的学习活动称之为“听”课。课堂上教师怎么“讲”、“讲”多少，成了评价课的重要依据。随着新课程理念的引入，一些教师又认为课堂教学要“少讲”或“不讲”。其实，作为占主导地位的教师，究竟如何“讲”，关键要有一个“度”。
小议新课程理念下教师的“讲”
【摘 要】
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过去往往把教师的课堂教学活动叫“讲”课，把学生的学习活动称之为“听”课。课堂上教师怎么“讲”、“讲”多少，成了评价课的重要依据。随着新课程理念的引入，一些教师又认为课
【机 构】
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禄丰县碧城镇小学
【出 处】
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云南教育
【发表日期】
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2006年07Z期
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