胃复散治疗胃脘痛125例临床观察

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<正> 胃脘痛是临床常见证,笔者以自拟胃复散治疗127例,取得了较满意的效果。现小结如下。一、一般资料 1.性别,男89人,女38人。2.年龄:30岁以下9例,31~50岁86例,50岁以上22例,年龄最大71岁,最小17岁,以中年人急病率最多。3.病程:1年内28例,1~10年50例,10年以上49例。4.病种分析:胃、十二指肠球部溃疡88例,急性胃炎10例,慢性胃炎26例,胃神经官能症3例。二、诊断依据: 1.急性单纯性胃炎:依据急性起病,近期有饮食不当或摄入对胃有不良刺激的药物史,及出现
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(山东省滕州市至善中学,山东 滕州 277500)  摘 要:化学是以实验为主的自然科学,在教学过程中运用化学实验能激发学生的学习兴趣,提高化学教学质量。教师应立足教学实际,通过趣味实验、分组实验、选做实验、APP应用和家庭小实验,培养学生的观察、操作、探究、创新能力。  关键词:化学教学;能力培养;观察;操作;探究;创新  中图分类号:G421;G633.8 文献标志码:A 文章编号:1008-
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(浙江省乐清市虹桥镇第二中学,浙江 乐清 325608)  摘 要:针对学生缺少学习兴趣、对数学基础知识缺乏理解、缺少学习方法等现象,文章从以人为本激发学生主体性、夯实学生数学基础锻炼学生思维能力、注重方法讲解提高学生学习能力等方面,研究提高初中数学教学效率的对策。  关键词:数学教学;低效现象;教学方法;对策  中图分类号:G633.6 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2017)1
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