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目前，青少年学生的心理健康问题越来越受到全社会的关注。随着生活条件的优越，生活水平的提高，人们在关注青少年身体健康的同时，却往往忽视了他们的心理成长，于是，懦弱、自卑、意志薄弱等问题越来越明显地表现出来，心理问题的复杂性和多样性，成为青少年心理问题的主要特征。结合教育教学实际情况来看，心理健康教育是德、智、体、美、劳等领域教育的基础，是整个素质教育的重要组成部分。只有通过心理健康知识的传授，加强对青少年学生进行心理健康教育，才能促进学生全面、主动地发展，真正实现由“应试教育”向素质教育的转轨。因此，作为教