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在师生互动的教学过程中,“问——读——讲——练”是非常重要的四个教学环节,我们应该对这四个教学环节中的每一个教学环节进行精心设计。突出学生的主体地位,培养学生学习能力、实践能力和创新精神,实施素质教育。很显然,这对我们教师的主导作用也提出了更高的要求。
优化设计地理课堂中的“四个教学环节”
【摘 要】
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在师生互动的教学过程中,“问——读——讲——练”是非常重要的四个教学环节,我们应该对这四个教学环节中的每一个教学环节进行精心设计。突出学生的主体地位,培养学生学习
【机 构】
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福州十一中
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2002年6期
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