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新的数学课程标准要求，数学教育应面向全体学生，体现基础性、普及性和发展性的特点，而在农村初中里，学生两极分化、后进学生较多是普遍现象。针对这种情况，笔者立足数学学科特点，从五个方面入手，帮助初中数学后进生获得数学学习的有效方法，让他们体验到学数学的乐趣，具体有以下教学途径。
让农村学生体验到学数学的快乐
【摘 要】
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新的数学课程标准要求，数学教育应面向全体学生，体现基础性、普及性和发展性的特点，而在农村初中里，学生两极分化、后进学生较多是普遍现象。针对这种情况，笔者立足数学学科特点，从
【机 构】
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系甘肃省兰州市皋兰县黑石川中学
【出 处】
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发现（教育版）
【发表日期】
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2015年4期
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