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在当前中等职业教育现状下，中职学生自主学习专业知识的兴趣不高，需要教师不断地研究适合中职学生的教学方法及手段。“微课”既有别于传统单一的教学课例、教学设计、教学课件、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源，微课受到越来越多教师的亲睐，在教育界不断的推广下，“微课”在不久的将来将成为学生自主学习知识的主要途径。