论文部分内容阅读
《社会调查方法》是一门理论与实践联系紧密的方法课程。基于师生合作的协同教学模式主要包括课内分层次目标教学、课外学生团队异质合作与同质互学、综合体验式学习三个环节。这一教学模式的设计把传统的课堂教师单一授课转变为师生合作、生生合作，以学生自主参与为主的研究性学习；这一教学模式也符合《社会调查方法》课程本身具有的实践性、应用性、合作性的特点。