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在新课改中,多媒体技术作为一种新的教育教学技术,进入了语文课堂教学,打破了单调的空间限制,丰富了语文教学形式,但其应用于辅助课堂教学还处于摸索阶段。本文拟从多媒体技术在应用中的＂误区＂入手,结合语文学科教学实际,提出其适用的策略。
淡妆浓抹应相宜——摭谈多媒体技术在语文教学中的现状及思考
【摘 要】
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在新课改中,多媒体技术作为一种新的教育教学技术,进入了语文课堂教学,打破了单调的空间限制,丰富了语文教学形式,但其应用于辅助课堂教学还处于摸索阶段。本文拟从多媒体技
【机 构】
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安徽师大文学院
【出 处】
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作文教学研究
【发表日期】
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2010年6期
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