【摘 要】
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手机已成为高中生日常生活、学习中不可缺少的联系工具,不仅给高中生带来了便捷,也对其学习成绩及世界观、价值观和人生观产生了不小的影响,是一把"双刃剑"。因此,文章采用查
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手机已成为高中生日常生活、学习中不可缺少的联系工具,不仅给高中生带来了便捷,也对其学习成绩及世界观、价值观和人生观产生了不小的影响,是一把"双刃剑"。因此,文章采用查阅文献、问卷调查以及访谈相结合的方法,选取徐州地区中学高中生为研究对象,对其手机拥有状况和持有态度、手机使用时间和功能、上网浏览内容和电话联系对象、手机使用费用等行为进行调查分析与思考,并从积极影响和消极影响两个方面来总结手机使用行为的利与弊,并进一步从家庭、学校和学生自身三个方面对消极影响产生的原因进行分析,从而高中生正确使用手机行为的提出相应对策和建议。
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