【摘 要】
：
<正> 这篇论文,除介词外,几乎全部都用在教学上了。现在把立论的根据扼要地提出,对于培养同学独立思考会多少起点作用。青年教师常问怎样研究语法,个人笨拙的方法,只是“面向
论文部分内容阅读
<正> 这篇论文,除介词外,几乎全部都用在教学上了。现在把立论的根据扼要地提出,对于培养同学独立思考会多少起点作用。青年教师常问怎样研究语法,个人笨拙的方法,只是“面向语言,同型对比,体会语感,统一处理,多钞卡片,多写长编,专家名著,只供提示,不代耕耘”,如此而已。也想通过此文,多多少少能引起青年同志们一点科研兴趣,意图大致如此。(一)语法是形式,也不死看形式斯大林说过:“文法把词和语加以抽象化而不管它的具体内容;文法把词的变化和用词造句的基本共同之点,综合起来,并用这些共同之点组成文法规则、
其他文献
儿子在幼儿园,常常盼望着星期六的下午。并非因为第二天可以在家里玩,而(?)一朵小小的绉纹纸花吸引着他。当老师细心地把红花插进他衣服的纽扣眼里时,他的胸挺得特别高,眼睛
教材超级感冒达达感冒了,一上午打了八十个喷嚏。妈妈让他吃药,达达嫌苦,偷偷地把药扔掉了。下午,达达正在摆积木,突然,阿嚏!椅子打了个大喷嚏。哦,椅子感冒了。接着,积木也
<正> 胡耀邦同志在党的第十二次全国代表大会上的报告中指出:“我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的精神文明。这是建设社会主义的一个战略方针问题。……是
<正> 我国历史上有“五溪”一词,屡见于史籍、地志、诗、文中,名称未一,实地颇歧,近今多种辞书各据所抄,名实混杂,不利述史说地,有清理的必要。本文因加考辨,以求明确,能否达
一出优秀的舞台美术设计作品除在精确的表达剧作思想内涵的同时,也要求在舞台空间造型、人物造型和舞台灯光等方面达到样式上的完美统一,戏剧符号学首要研究的就是在戏剧交流中符号的意义,以及舞台空间符号的概念、能指、所指和意指作用于戏剧符号的特性问题,本文试图运用符号学中符号与符号的关系以及符号与使用者的关系,以及对戏剧演出所运用的主要的符号系统的形态、功能等进行了多层次的分类研究,并结合话剧《风声》的舞台
目的：探究中医穴位贴敷对脑梗死患者肢体功能恢复日常生活能力的影响。方法：选择2016年1月~2017年6月我院收治的脑梗死患者84例,根据随机数字表法分为两组,每组42例。给予对照
能够这样坐下来谈谈诗，已经是一件让人觉着幸福的事情了。像我，1988年师范毕业，在老家教书以及在部门之间辗转，历十五年：来南方，在不同的民办学校落脚，又是十五年。诗歌在社会生活以
浙江省教育厅2月23日发布指导意见,要求全省范围内各小学施行早上推迟上学工作,以确保小学生每天有10小时充分的睡眠时间、充裕的早餐时间、从容的上学时间,促进学生身心健康
中国电视剧艺术中,现实题材作品在兴旺与沉寂间漫漫求索,其天然拥有深厚的观众基础,以及扎根现实生活,书写时代典型生活特征和人民心理结构的创作标准,并以传播和引领观众的精神文化与价值观为主旨。近年来,随着观众审美的提高,现实题材电视剧作品精品迭出,但质量却良莠不齐,流于感官刺激而虚浮于真实生活之上的作品依然不在少数。但在竞争日趋白热化的电视剧市场中,孔笙始终坚守艺术内涵和市场价值的融合,以对时代脉搏的
我经常想,怎样的一堂课算是一堂好的语文课呢?叶圣陶先生描述为“书声琅琅,情意融融”。书声,指学生诵读洪亮之声;融融,意师生探讨思维契合之情。读思相伴,思维相激和谐,教学