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新课程改革要求教师运用多样化的教学形式,构建高效学习课堂,助力学生高效学习。在这一理念的指导下,我们教育工作者不能再闭门造车,要积极适应新时代的需求,切实履行好自身立德树人的使命,服务好学生的在校学习。为此,本文结合自己多年的工作经验,从小学数学教学入手,探讨如何优化教学方法提高数学教育的质量。