【摘 要】
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现阶段随着教育改革的实施,在小学语文教学中应建立线上与线下共同教育模式。在线上与线下教育结合中,应根据教材内容使小学语文单元之间的整体划分、教材的核心发展、学生的学习能力等进行提高,以此确保小学语文教学质量与教学效率。同时,为了提高教师线上教学业务水平,提高线上教学质量,应加强线上教学的实效性,以此实现新课改理念,加强学生的个人化发展空间,使小学生在语文学习中的主体性得到尊重,使小学语文教学充分满足小学生对于知识的需求。
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现阶段随着教育改革的实施,在小学语文教学中应建立线上与线下共同教育模式。在线上与线下教育结合中,应根据教材内容使小学语文单元之间的整体划分、教材的核心发展、学生的学习能力等进行提高,以此确保小学语文教学质量与教学效率。同时,为了提高教师线上教学业务水平,提高线上教学质量,应加强线上教学的实效性,以此实现新课改理念,加强学生的个人化发展空间,使小学生在语文学习中的主体性得到尊重,使小学语文教学充分满足小学生对于知识的需求。
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