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摘 要：班级体建设是一门艺术，班级体建设工作千头万绪，工作方法千差万别，教育形势和任务又在千变万化，班主任必须在实践中不断去探索总结行之有效的方法和经验，使班主任在班级体建设工作中的引领作用不断凸显，优化班级体。
关键词：班主任；班级建设；引领
中图分类号：G420 文献标识码：A
文章编号：1992-7711（2011）10-014-01
一、在班级体中建设中要引导学生培养能吃苦的精神
如果说任课教师是对某一学科负责，那班主任就不仅是对所有学科的均衡发展负责，还要对学生的德智体美劳全面发展负责。笔者所在学校是全封闭管理，家长与学生接触时间不多，不仅要学生成才还要学生成人，这个重担就责无旁贷的落到班主任的肩上。在军训期间笔者就突出强调学校五个培养目标中的一个——肯吃苦。在军训期间天气并不炎热，而且教室和宿舍都有空调和电风扇，所以学生并没有真正吃苦。作为班主任的我就要跟学生讲清楚新时代的吃苦不再是原来意义上的吃苦，我们不能一提到吃苦就联想到狂风暴雨，风吹日晒，高强度的劳作。事实上，在新时代对于学生来说，吃苦就是高效的利用可以利用的所有时间，增加思维的密集度，速度和强度。遵守军训时的各项规章制度，按时出勤，按时休息。班主任是班级的组织者、管理者、领导者和教育者。学生正处于学知识、长身体、育品德、增智能的重要时期；正处于心理，生理突变的重要时期；正处在人生观，世界观初步奠定基础的重要阶段。而学生在学校的学习,生活又主要是在班集体中进行的,班主任组织管理好班集体,建设好班集体,对青少年学生的成长是至关重要的,班主任的工作艰巨而光荣。随着社会的进步,科技的发展,社会主义经济建设对学校教育提出了培养创造型、特长型人才的更高要求,这就使班主任的工作必须从细节做起，从学生的思想抓起。
二、在班级体中建设中要引领学生学会感恩
培养学生懂感恩的意识在当今时代尤其显得重要，从2011年英语高考作文我们可以看出感恩绝不应该是口号而要落实到具体行动上。人们往往会牢记自己的付出，却容易忘记感恩。但当我们从无知到长大成人，每时每刻都在享受着大自然、亲朋和无数陌生人给予的一切，我们被爱紧紧围绕着，许许多多人在为我们的成长、我们的生活奉献着、付出过，我们难道不应该永远记住所有人和事、所有爱和恩吗？我们要为此承担一份责任，珍惜现有的一切。为明天能感恩父母、国家、社会做出不懈的努力。
教育学生学会感恩。学会感恩要从爱父母做起，一个连父母都不爱的人怎能爱集体、爱国家。引导学生以感恩之心去了解父母工作的辛劳，体谅父母养家糊口的不易，教育学生在节日、父母生日向他们表达爱心，平时多关心父母，多与父母沟通交流，从中学习他们的优秀才能和优秀品质。感激父母给予生命，珍惜生命，感激父母养育之恩，用实际行动来报答父母。
笔者班级的一个男同学从家中带了手机回学校，每天其他同学就寝之后，他会躲在洗手间玩手机，上网聊天不仅影响自己休息还影响其他同学休息。他是我班比较优秀的学生之一，我从其他同学那儿了解之后，就在班级班会课的时候要求有手机的同学主动地把手机交给我，等了一天也未见这个学生把手机交给我。后来有同学告诉我说他宁愿回家也不愿把手机交给我保管。晚自习时我找他出来，他也知道找他的原因，但我能感觉到他真的是打定主意回家不把手机交给我保管。我问他:“你的手机怎么办？”他回答说让他父亲到校来拿。此时我突然想起他曾经在周记中写过看的别的同学上台领奖时自己羡慕的话，我深知他是要求上进的学生。我接着问他：“这次你是获奖叫你父亲来，还是你犯错误叫你父亲来？”他低头无语。我接着问他：“一定要叫你父亲来吗？”他仍然无语。我问：“你父亲什么时候到学校？”
他回答：“明天上午。”我问：“他来，他不是要上班吗?”他答道：“他不上班。” “那你家的经济是怎么来的？”我问。他说他母亲打工。我接着轻声问他：“你母亲作为农民工在外打工容易吗？她知道你把她辛苦赚来的钱没用在学习上，而是花在玩手机上？你母亲一个女子打工赚钱养活你和你父亲两个大男人吗？你这样做是否对得起她？”此时我看到他的眼中有泪光，我知道他在做激烈的思想斗争，他对母亲的感恩终究会引领他去克服他一时糊涂的想法。我静静地等着。最后他对我说；“老师，我今晚就把手机给你，我会好好学习的，你放心吧。”学生在他们内心深处都知道父母的艰辛，班主任要正确地引导他们，激发他们上进。这个学生在后来的学习中，奋力拼搏，取得了非常优秀的成绩。
班主任不仅要让学生感恩父母还要引导学生尊师爱校，体会学校教师多年来为他们学习生活服务的职工为他们付出的辛勤劳动，他们的成长与进步不仅仅是自己努力奋斗的结果，也包含了无数长辈和亲人朋友付出的汗水。使学生学会尊重、学会关爱、学会感恩、学会正常的人际交往，让学生一生受用。营造一个有利于学生成长的和谐环境，培养学生的智力品质，提高学生的学习效率，从而提高竞争力。
三、在班级体中建设中用爱引领学生培养自主管理的能力
爱，是师德的重要内容，是老师职业道德的核心，是打开学生心灵的钥匙。班主任要把真诚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从老师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自信和自强。很多有经验的老师调查表明，学生对最喜欢的老师首要的一条标准就是：客观公正，平等待人，不偏袒，和蔼可亲，爱护关心每一个学生。
做一名班主任，一定要尊重学生的情感。学生们很善于观察与思考，对你的一言一行、一举一动，他们都在观察并作出相应的评价和反应。如果他们切实地感到老师是诚心诚意地爱护他们、关心他们，他们就会很自然地对你产生肯定，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。所以，班主任要具有爱心，是取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。
关键词：班主任；班级建设；引领
中图分类号：G420 文献标识码：A
文章编号：1992-7711（2011）10-014-01
一、在班级体中建设中要引导学生培养能吃苦的精神
如果说任课教师是对某一学科负责，那班主任就不仅是对所有学科的均衡发展负责，还要对学生的德智体美劳全面发展负责。笔者所在学校是全封闭管理，家长与学生接触时间不多，不仅要学生成才还要学生成人，这个重担就责无旁贷的落到班主任的肩上。在军训期间笔者就突出强调学校五个培养目标中的一个——肯吃苦。在军训期间天气并不炎热，而且教室和宿舍都有空调和电风扇，所以学生并没有真正吃苦。作为班主任的我就要跟学生讲清楚新时代的吃苦不再是原来意义上的吃苦，我们不能一提到吃苦就联想到狂风暴雨，风吹日晒，高强度的劳作。事实上，在新时代对于学生来说，吃苦就是高效的利用可以利用的所有时间，增加思维的密集度，速度和强度。遵守军训时的各项规章制度，按时出勤，按时休息。班主任是班级的组织者、管理者、领导者和教育者。学生正处于学知识、长身体、育品德、增智能的重要时期；正处于心理，生理突变的重要时期；正处在人生观，世界观初步奠定基础的重要阶段。而学生在学校的学习,生活又主要是在班集体中进行的,班主任组织管理好班集体,建设好班集体,对青少年学生的成长是至关重要的,班主任的工作艰巨而光荣。随着社会的进步,科技的发展,社会主义经济建设对学校教育提出了培养创造型、特长型人才的更高要求,这就使班主任的工作必须从细节做起，从学生的思想抓起。
二、在班级体中建设中要引领学生学会感恩
培养学生懂感恩的意识在当今时代尤其显得重要，从2011年英语高考作文我们可以看出感恩绝不应该是口号而要落实到具体行动上。人们往往会牢记自己的付出，却容易忘记感恩。但当我们从无知到长大成人，每时每刻都在享受着大自然、亲朋和无数陌生人给予的一切，我们被爱紧紧围绕着，许许多多人在为我们的成长、我们的生活奉献着、付出过，我们难道不应该永远记住所有人和事、所有爱和恩吗？我们要为此承担一份责任，珍惜现有的一切。为明天能感恩父母、国家、社会做出不懈的努力。
教育学生学会感恩。学会感恩要从爱父母做起，一个连父母都不爱的人怎能爱集体、爱国家。引导学生以感恩之心去了解父母工作的辛劳，体谅父母养家糊口的不易，教育学生在节日、父母生日向他们表达爱心，平时多关心父母，多与父母沟通交流，从中学习他们的优秀才能和优秀品质。感激父母给予生命，珍惜生命，感激父母养育之恩，用实际行动来报答父母。
笔者班级的一个男同学从家中带了手机回学校，每天其他同学就寝之后，他会躲在洗手间玩手机，上网聊天不仅影响自己休息还影响其他同学休息。他是我班比较优秀的学生之一，我从其他同学那儿了解之后，就在班级班会课的时候要求有手机的同学主动地把手机交给我，等了一天也未见这个学生把手机交给我。后来有同学告诉我说他宁愿回家也不愿把手机交给我保管。晚自习时我找他出来，他也知道找他的原因，但我能感觉到他真的是打定主意回家不把手机交给我保管。我问他:“你的手机怎么办？”他回答说让他父亲到校来拿。此时我突然想起他曾经在周记中写过看的别的同学上台领奖时自己羡慕的话，我深知他是要求上进的学生。我接着问他：“这次你是获奖叫你父亲来，还是你犯错误叫你父亲来？”他低头无语。我接着问他：“一定要叫你父亲来吗？”他仍然无语。我问：“你父亲什么时候到学校？”
他回答：“明天上午。”我问：“他来，他不是要上班吗?”他答道：“他不上班。” “那你家的经济是怎么来的？”我问。他说他母亲打工。我接着轻声问他：“你母亲作为农民工在外打工容易吗？她知道你把她辛苦赚来的钱没用在学习上，而是花在玩手机上？你母亲一个女子打工赚钱养活你和你父亲两个大男人吗？你这样做是否对得起她？”此时我看到他的眼中有泪光，我知道他在做激烈的思想斗争，他对母亲的感恩终究会引领他去克服他一时糊涂的想法。我静静地等着。最后他对我说；“老师，我今晚就把手机给你，我会好好学习的，你放心吧。”学生在他们内心深处都知道父母的艰辛，班主任要正确地引导他们，激发他们上进。这个学生在后来的学习中，奋力拼搏，取得了非常优秀的成绩。
班主任不仅要让学生感恩父母还要引导学生尊师爱校，体会学校教师多年来为他们学习生活服务的职工为他们付出的辛勤劳动，他们的成长与进步不仅仅是自己努力奋斗的结果，也包含了无数长辈和亲人朋友付出的汗水。使学生学会尊重、学会关爱、学会感恩、学会正常的人际交往，让学生一生受用。营造一个有利于学生成长的和谐环境，培养学生的智力品质，提高学生的学习效率，从而提高竞争力。
三、在班级体中建设中用爱引领学生培养自主管理的能力
爱，是师德的重要内容，是老师职业道德的核心，是打开学生心灵的钥匙。班主任要把真诚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从老师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自信和自强。很多有经验的老师调查表明，学生对最喜欢的老师首要的一条标准就是：客观公正，平等待人，不偏袒，和蔼可亲，爱护关心每一个学生。
做一名班主任，一定要尊重学生的情感。学生们很善于观察与思考，对你的一言一行、一举一动，他们都在观察并作出相应的评价和反应。如果他们切实地感到老师是诚心诚意地爱护他们、关心他们，他们就会很自然地对你产生肯定，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。所以，班主任要具有爱心，是取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。