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百年大计、教育为本，教育大计、教师为本。显然，高校教师是评定高等学校教学质量好坏的重要因素之一，真实的了解高校教师的实际职业能力水平是切实把握教师团队教学质量的关键。本文以财经类高校为背景，对财经类高校教师职业能力实际水平进行调查与研究，拟采用质性研究的方法，对财经类高校教师职业能力水平的现状进行分析，并在研究中分享感悟与心得。